بانكوك، تايلند
شركة ناشئة في مجال التكنولوجيا أسسها طلاب في تايلاند تدخل مجال الذكاء الاصطناعي في التعليم من خلال تحديث رئيسي للمنصة يعد بتغيير طريقة دراسة الطلاب وكيفية تتبع المعلمين للتعلم.
أطلقت شركة RevisionSuccess، التي ابتكرها طلاب من جامعة شولالونغكورن، نسخة جديدة من منصتها الدراسية المدعومة بالذكاء الاصطناعي، والتي ترتكز على التخصيص العميق. يصمم النظام تجارب تعليمية بناءً على كيفية تفاعل كل طالب مع المادة الدراسية، بدلاً من تقديم دروس متطابقة للجميع.
في سوق تهيمن عليه شركات التكنولوجيا العالمية، يعتقد الفريق الذي يقف وراء RevisionSuccess أن الابتكار الأصغر الذي يقوده الطلاب يمكن أن يتحرك بشكل أسرع ويستجيب بشكل أوثق لاحتياجات الفصول الدراسية الحقيقية.
قال الرئيس التنفيذي فونلاوات سراجيندابيروم: "معظم الأدوات تُصنع بعيداً عن الطلاب الفعليين. نحن نبني من داخل الفصل الدراسي، لذا فإن المشاكل التي نحلها هي تلك التي نواجهها شخصياً".
تحويل المواد المدرسية إلى دروس رقمية تفاعلية
تحوّل المنصة المُحدّثة محتوى الصفوف الدراسية إلى دروس رقمية مُنظّمة، حيث تُقسّم المواضيع تلقائيًا إلى أقسام مُركّزة تتضمن شروحات وأمثلة وتقييمات قصيرة. ويُقدّم مُعلّم ذكاء اصطناعي مُدمج الدعم للطلاب طوال كل درس، مُوفّرًا لهم التوجيه عند غموض المفاهيم.
كما يقوم النظام بإنشاء جداول دراسية وخطط مراجعة مخصصة تتكيف مع تحسن الطلاب أو معاناتهم، مما يساعدهم على قضاء الوقت حيث تشتد الحاجة إليه.
سواء تم استخدامها للتحضير للامتحانات أو للدراسة اليومية، فإن المنصة تهدف إلى تقليل الوقت الضائع وزيادة كفاءة التعلم.
أدوات مصممة للمعلمين، وليس فقط للمتعلمين
بالإضافة إلى ميزات الطلاب، يقدم برنامج RevisionSuccess لوحات معلومات تحليلية للمعلمين، مما يسمح لهم بمراقبة التقدم عبر الفصول الدراسية وتحديد الطلاب الذين قد يحتاجون إلى دعم إضافي.
تساهم هذه الأفكار في تقليل التصحيح اليدوي وتتبع البيانات، مما يتيح للمعلمين التركيز بشكل أكبر على التدريس ومشاركة الطلاب.
قال مدير العمليات فوواديت سوتابورن إن الهدف هو مساعدة المدارس على تبني الذكاء الاصطناعي دون زيادة أعباء العمل. وأضاف: "ينبغي أن تدعم التكنولوجيا المعلمين، لا أن تثقل كاهلهم".
من مشروع الحرم الجامعي إلى الطموح الوطني
تأسست شركة RevisionSuccess على يد طلاب جامعيين، وهي تعكس تحولاً أوسع نحو تطوير التكنولوجيا المحلية في قطاع التعليم في تايلاند.
بدلاً من الاعتماد فقط على المنصات المستوردة، يأمل الفريق في إثبات أن الشركات الناشئة المحلية يمكنها بناء أدوات تعليمية قابلة للتطوير وتنافسية للاستخدام الإقليمي والعالمي.
يمثل تحديث المنصة في يناير أكبر إصدار للشركة حتى الآن، ويضع الأساس للتوسع المستقبلي في المزيد من المدارس وبيئات التعلم.
